??2月4日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育總結(jié)會(huì)議在京召開，傳達(dá)了習(xí)近平總書記日前在中央政治局會(huì)議上的重要講話。
??1月31日，習(xí)近平總書記在中央政治局會(huì)議上充分肯定了主題教育取得的成效，審議了主題教育總結(jié)報(bào)告和關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的意見。
??這次主題教育為新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育積累了新經(jīng)驗(yàn)，主要包括：堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終、突出問題導(dǎo)向、服務(wù)中心任務(wù)、力戒形式主義、以上率下示范引領(lǐng)等。
??主題教育收官之際，習(xí)近平總書記引導(dǎo)全黨鞏固拓展主題教育成果，強(qiáng)調(diào)要做到“五個(gè)持續(xù)”：
??——持續(xù)加強(qiáng)理論武裝
??這次主題教育以“學(xué)思想”打頭。
??主題教育啟動(dòng)以來，廣大黨員干部不斷深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，努力“真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手”。
??這次，總書記在重要講話中把加強(qiáng)理論武裝作為重中之重，進(jìn)一步指導(dǎo)黨員干部“通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧”。
??學(xué)之愈深，方能知之愈明、信之愈堅(jiān)、行之愈篤。
??近日，總書記在天津考察時(shí)指出，“學(xué)理論是一個(gè)不斷積累、不斷深化的過程”，要求“引導(dǎo)黨員干部持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論”。
??學(xué)無止境，學(xué)貴有恒。
??廣大黨員干部要把“學(xué)思想”作為一生的必修課，固本培元、凝心鑄魂，進(jìn)一步打牢黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，持續(xù)增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下不斷取得新勝利。
??——持續(xù)推動(dòng)解決問題
??按照習(xí)近平總書記要求，這次主題教育從一開始就奔著問題去、帶著問題學(xué)、盯著問題改。
??總書記充分肯定這次主題教育在解決問題上的成效，指出全黨在“著力解決制約高質(zhì)量發(fā)展問題、群眾急難愁盼問題、黨的建設(shè)突出問題”方面，達(dá)到預(yù)期目的，取得明顯成效。
??迎難而上，直面問題、直擊矛盾。
??2023年，習(xí)近平總書記主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議審議《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》。方案明確調(diào)查研究12個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，每個(gè)方面都是重點(diǎn)問題、具體問題或老大難問題。
??發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真的精神，總書記要求黨員干部堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，“一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施”。
??有些問題通過這次主題教育解決了，有些問題是“硬骨頭”，但不能望而生畏、裹足不前，必須要做，要向前推進(jìn)。
??通過這次主題教育，全黨牢固樹立問題導(dǎo)向，繼續(xù)抓好整改整治、建章立制，努力讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。
??——持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)
??通過黨內(nèi)集中教育整頓和端正黨的作風(fēng)，是我們黨從歷史和實(shí)踐中獲得的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。
??這次主題教育，就是一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的集中教育。
??主題教育期間，習(xí)近平總書記親切會(huì)見全國“楓橋式工作法”入選單位代表，勉勵(lì)他們堅(jiān)持和發(fā)展好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”；就防止形式主義、解決基層治理“小馬拉大車”問題等作出一系列重要批示。在總書記引領(lǐng)推動(dòng)下，全國紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓、中央和國家機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍教育整頓扎實(shí)開展。
??以嚴(yán)肅教育純潔思想，以嚴(yán)格整頓純潔組織。全黨提振了干事創(chuàng)業(yè)精氣神，政治生態(tài)呈現(xiàn)新氣象。
??作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。
??“形式主義、官僚主義是頑瘴痼疾，時(shí)有發(fā)生、防不勝防，要持續(xù)抓、反復(fù)抓?！?/span>
??總書記將改進(jìn)作風(fēng)作為鞏固拓展主題教育成果的重要內(nèi)容，要求大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、清廉之風(fēng)、儉樸之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自我革命精神，在全黨組織開展好集中性紀(jì)律教育，釋放了馳而不息正作風(fēng)、治歪風(fēng)、樹新風(fēng)的鮮明信號(hào)。
??——持續(xù)夯實(shí)基層基礎(chǔ)
??基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則國家安。
??這次主題教育自上而下分兩批進(jìn)行，第二批更加注重基層，習(xí)近平總書記教育引導(dǎo)全黨緊緊抓住強(qiáng)基固本這一重要任務(wù)。
??2023年10月11日，在江西考察時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村要振興，關(guān)鍵是把基層黨組織建好、建強(qiáng)。
??11月10日，在北京河北考察災(zāi)后恢復(fù)重建工作時(shí)，總書記指出，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。
??社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)在基層。
??習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“十四五”時(shí)期，要在加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作、提高基層治理能力上下更大功夫。
??下一步，按照習(xí)近平總書記要求，全黨著力建好建強(qiáng)黨的基層組織和黨員干部隊(duì)伍，推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不斷筑牢黨的領(lǐng)導(dǎo)和高質(zhì)量發(fā)展的基層基礎(chǔ)。
??——持續(xù)抓好落實(shí)
??大道至簡，實(shí)干為要。
??主題教育開展以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“抓落實(shí)”，引導(dǎo)廣大黨員把開展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來，不斷匡正干的導(dǎo)向、增強(qiáng)干的動(dòng)力、形成干的合力，全力推動(dòng)黨中央決策部署落實(shí)落地。
??收官之際，總書記再次聚焦“落實(shí)”，明確提出要“重實(shí)干、做實(shí)功、求實(shí)效”。
??2024年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。
??面對(duì)更趨復(fù)雜嚴(yán)峻的國內(nèi)外環(huán)境，必須堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜，樹牢造福人民的政績觀，形成狠抓落實(shí)的好局面，更好將主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的成效。
??按照習(xí)近平總書記要求，各級(jí)黨委（黨組）要把鞏固拓展主題教育成果作為重大政治任務(wù)，扛起主體責(zé)任，不折不扣抓好落實(shí)。全黨著力建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機(jī)制，不斷把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。
